Cours en distanciel : pas la bonne solution pour les enfants à besoin spéciaux, dit le psychologue Julien Quenette

Des cours en distanciel en milieu scolaire en prévision de la crise énergétique relativement aux conflits au Moyen-Orient ne sont pas vus d’un bon œil par les psychologues. Surtout en ce qu’il s’agit des enfants à besoins spéciaux. Julien Quenette, docteur en psychologie du développement et directeur adjoint de l’APEIM, travaille avec Konekte, une structure de référence en santé mentale et gérée par le Diocèse de Port-Louis. Il explique qu’une telle décision impactera les enfants, en général, qui ont grand besoin d’interagir avec leurs camarades et leurs enseignants pour leur développement. En ce qu’il s’agit des enfants à besoin spéciaux, le dernier exercice de cours à distance a démontré une régression au niveau du comportement et du langage.